Jakarta – MTs Negeri 39 Jakarta Utara melaksanakan Asesmen Sumatif Akhir Semester (ASAS) pada Senin, 1 Desember hingga Jumat, 5 Desember. Ujian akhir semester ini menjadi momentum penting untuk mengukur capaian kompetensi peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran selama satu semester penuh.
Pada pelaksanaan tahun ini, madrasah kembali menekankan penggunaan sistem Computer Based Test (CBT) sebagai metode utama dalam ujian. Seluruh peserta didik mengerjakan soal melalui komputer atau laptop yang telah disiapkan di setiap ruang ujian. Penerapan CBT dinilai lebih efisien, akurat, dan ramah lingkungan karena dapat meminimalisasi penggunaan kertas serta mempercepat proses koreksi.
Sebelum ASAS dimulai, panitia telah melakukan serangkaian persiapan teknis, seperti pengecekan jaringan internet, pemeriksaan perangkat, serta simulasi penggunaan aplikasi ujian. Persiapan ini dilakukan untuk memastikan seluruh kegiatan berjalan dengan lancar tanpa kendala yang berarti. Pada hari pelaksanaan, peserta didik hadir sesuai jadwal dan mengikuti instruksi pengawas ruang dengan tertib. Suasana ujian berlangsung kondusif, mencerminkan kesiapan siswa dalam menghadapi asesmen berbasis teknologi.
Selama kegiatan berlangsung, guru dan tenaga kependidikan turut memberikan pendampingan apabila peserta didik mengalami kendala teknis. Kerja sama seluruh pihak membuat pelaksanaan ASAS berjalan lancar dan teratur. Kepala MTs Negeri 39 Jakarta Utara, Ibu Siti Jubaedah, memberikan apresiasi kepada seluruh panitia, guru, dan peserta didik yang telah mendukung pelaksanaan asesmen dengan baik. Beliau menegaskan bahwa pemanfaatan CBT merupakan langkah strategis untuk meningkatkan kualitas evaluasi pembelajaran dan memastikan proses asesmen yang lebih modern serta transparan.
Dengan terselenggaranya ASAS berbasis CBT ini, MTs Negeri 39 Jakarta Utara menunjukkan komitmennya dalam mengoptimalkan teknologi di lingkungan madrasah. Diharapkan hasil asesmen dapat menjadi dasar untuk meningkatkan mutu pembelajaran pada semester berikutnya serta memberikan pengalaman ujian yang lebih baik bagi peserta didik.