Seputar informasi mekanisme Penerimaan Peserta Didik Baru Tahun Pelajaran 2024 / 2025
MTs Negeri 39 Jakarta menetapkan persyaratan umum bagi Calon Peserta Didik Baru (CPDB) yang meliputi kepemilikan NISN dari DAPODIK atau EMIS, pengunggahan Kartu Keluarga (KK) yang diterbitkan oleh Dinas Dukcapil paling lambat tanggal 1 Juni 2023, serta SPTJM tentang keabsahan dokumen dari orang tua/wali bermaterai Rp 10.000. CPDB dari Madrasah/Sekolah luar DKI Jakarta harus mengunggah Sertifikat Akreditasi BANSM dan nilai raport dari kelas 4 semester 1 hingga kelas 6 semester 1 untuk mata pelajaran PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, dan IPA.
Mekanisme pendaftaran dimulai dengan akses ke situs ppdb-madrasahdki.com untuk pengajuan akun dan pra-pendaftaran sesuai jadwal yang telah ditentukan. CPDB harus menginput data diri dan mengunggah dokumen yang dipersyaratkan. Bagi CPDB yang berdomisili di DKI Jakarta dan berasal dari Madrasah/Sekolah di dalam DKI Jakarta, perlu menginput Nomor Peserta SIDANIRA. Sementara itu, CPDB yang berasal dari Sekolah/Madrasah luar DKI Jakarta dharus menginput NIK dan data diri.
Setelah pengajuan akun, CPDB harus menunggu verifikasi dari Admin PPDB. Aktivasi akun dilakukan dengan menginput Nomor Peserta dan PIN/Token yang diperoleh, kemudian menggantinya dengan password. Fase pendaftaran berikutnya melibatkan login menggunakan nomor peserta dan password, pemilihan jalur pendaftaran dan Madrasah tujuan, serta pencetakan bukti pendaftaran.
CPDB yang dinyatakan diterima di Madrasah tujuan wajib melakukan lapor diri online sesuai jadwal yang ditentukan. CPDB yang tidak melakukan lapor diri akan dianggap gugur dan hanya dapat mendaftar kembali di tahap akhir. Proses lapor diri meliputi login menggunakan Nomor Peserta dan password, klik Lapor Diri, pencetakan tanda bukti lapor diri online, dan pemberkasan di Madrasah tujuan.
Dengan persyaratan dan mekanisme yang jelas, MTs Negeri 39 Jakarta mengharapkan proses PPDB berjalan lancar dan transparan, membuka kesempatan bagi calon peserta didik baru untuk bergabung dalam lingkungan pendidikan yang mendukung pengembangan potensi mereka.